IV BIMESTRE: Hiperónimos, Hipónimos y Cohipónimos

 

FICHA DE AUTOREFEXION
APELLIDOS Y NOMBRE:	Kaelly Milagro Mata Orozco	BIMESTRE: IV
DOCENTE	SALAZAR CASTAÑEDA, Rosa Maria del Pilar	FECHA 02/11/2021
COMPETENCIA	Lee diversos temas tipos el texto escrito
CAPACIDAD	Infiere e interpreta información del texto
DESEMPEÑO	Deduce las relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito (hiperónimos, hipónimos y cohipónimos) a partir de información explicita e implícita del texto, o al realizar una lectura intertextual.
PRODUCTO O EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE	Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito (hiperónimos, hipónimos y cohipónimos) a partir de información explícita e implícita del texto, o al realizar una lectura intertextual.
Reflexión personal (mencionar estrategias, logros dificultades, percepciones)	¿Qué aprendimos durante la clase? Aprendí a deducir relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito (hiperónimos, hipónimos y cohipónimos) ¿Qué procesos realizamos para aprender?          Reflexionamos a que tipo de palabras pertenecían las que estaban un grupo (hiperónimo)            Identifique el hiperónimo en otros gráficos.           Identifique el hiperónimo hipónimo y cohipónimo, mediante ejemplos.           Realice un texto expositivo sobre un escritor peruano. ¿Tuve alguna dificultad y cómo pude superarla? No tuve ninguna dificultad de comprensión. ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido? Para poder identificar qué elementos pertenece a los grupos.