I BIMESTRE: Triángulo-aplicación de propiedades

 ACTIVIDAD

I BIMESTRE. SISTEMA DE NUMERACIÓN

I BIMESTRE: Presupuesto Familiar

I BIMESTRE: EJERCICIOS DE MRUV

 

I BIMESTRE: EL TEXTO: TEMA - SUBTEMAS - IDEA PRINCIPAL - IDEAS SECUNDARIAS

 

ACTIVIDAD

I BIMESTRE: PRODUCTOS NOTABLES IV

 

FICHA DE AUTOREFEXION
APELLIDOS Y NOMBRE:	Kaelly Milagro Mata Orozco	BIMESTRE: I
DOCENTE	DE LA CRUZ RAMOS, Miriam Marleni	FECHA 19/04/2021
COMPETENCIA	Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
CAPACIDAD	Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas y equivalencias generales.
DESEMPEÑO	Combina
PRODUCTO O EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE	Selecciona y combina estrategias heurísticas al desarrollar problemas sobre productos notables a través de actividad propuesta  y evaluación , siendo responsable y fraterno en su trabajo.
Reflexión personal (mencionar estrategias, logros dificultades, percepciones)	¿Qué aprendimos durante la clase? Aprendimos y repasamos el tema trabajado de los productos notables en ejercicios nuevos, repasó de nuevas fórmulas y comunicarnos mejor en los trabajos grupales. ¿Qué procesos realizamos para aprender? En grupo Trabajos en un cuestionario online y la resolución de problema, ingreso a una clase en vivo, participando en clase activamente y siendo responsable. ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido? Podemos aplicarlo en algún momento demuestra vida diaria y expandir nuestros conocimientos reforzando este tema antes trabajo Tuve una, pero recordé los métodos de y formulas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I BIMESTRE: WRITING A PAST EXPERIENCE RELATED TO THE CORONA VIRUS PANDEMIC

 

I BIMESTRE: LA ENTREVISTA

 

I BIMESTRE: Prejuicios y estereotipos: Actividad

I BIMESTRE: PRODUCTOS NOTABLES III

 

FICHA DE AUTOREFEXION GRUPAL
APELLIDOS Y NOMBRE:	Kaelly Milagro Mata Orozco	BIMESTRE: I
DOCENTE	DE LA CRUZ RAMOS, Miriam Marleni	FECHA 12/04/2021
COMPETENCIA	Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
CAPACIDAD	Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas y equivalencias generales.
DESEMPEÑO	Combina
PRODUCTO O EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE	Selecciona y combina estrategias heurísticas al desarrollar problemas sobre productos notables a través de actividad propuesta (formulario) y evaluación (kahoot), siendo responsable y fraterno en su trabajo.
Reflexión personal (mencionar estrategias, logros dificultades, percepciones)	¿Qué aprendimos durante la clase? Aprendimos un poco y practicamos más sobre los productos notables, nuevos problemas y mejorar nuestra comunicación en el trabajo grupal ¿Qué procesos realizamos para aprender? Iniciamos con un pequeño trabajo grupal, luego ingresamos a la reunión en meet para entrar al tema del día de hoy en cual participábamos y prestamos atención en clase y por último la actividad era una prueba en kahoot por equipos. ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido? Podemos aplicarlo en algún momento de nuestra vida diaria, en clase y para poder expandir nuestros conocimientos.

I BIMESTRE: TABLAS DE VERDAD

ACTIVIDAD PROPUESTA

COMENTARIO DE LA PROFESROA

METACOGNICIÓN

I BIMESTRE: THE PAST PROGRESSIVE STRUCTURE-